MEPS: des enseignants formés pour renforcer l’enseignement de l’Anglais au préscolaire et au primaire
Depuis l’adhésion du Togo au Commonwealth, le pays a mis en place des réformes importantes dans le secteur de l’éducation, avec un accent particulier sur l’enseignement de l’anglais dès le préscolaire et le primaire. En effet, le 18 août 2024, une série de formations synchronisées a été lancée dans plusieurs préfectures du pays, notamment à Dapaong, Kara, Bafilo, Sotouboua, Atakpamé, Kpalimé, Tsévié, Tabligbo, et Lomé.
Cette initiative, pilotée par le ministère de l’Éducation, vise à renforcer les compétences des enseignants d’anglais en leur fournissant des outils pédagogiques modernes, spécialement conçus pour les jeunes apprenants. Ces outils pédagogiques sont le fruit d’une réflexion approfondie, orientée vers un apprentissage ludique et adapté aux besoins spécifiques des enfants dès leur plus jeune âge.
L’introduction de l’anglais au niveau préscolaire et au cours préparatoire, amorcée dès l’année scolaire 2023-2024, s’inscrit dans une stratégie globale du gouvernement togolais pour doter ses citoyens des compétences linguistiques nécessaires dans un monde de plus en plus interconnecté. Cette démarche ambitionne de faire de l’anglais une langue maîtrisée par les Togolais, ouvrant ainsi la voie à de meilleures opportunités sur la scène internationale.
Les enseignants formés durant ces ateliers seront ainsi mieux préparés pour enseigner l’anglais de manière efficace et engageante, contribuant à l’élévation du niveau de compétence linguistique des enfants dès leur jeune âge. Cette formation se clôturera le 23 août 2024, marquant une étape cruciale dans l’évolution du système éducatif togolais.
L’engagement du gouvernement togolais à travers ces formations témoigne de sa volonté de renforcer la qualité de l’enseignement de l’anglais, en l’intégrant pleinement dès les premières années d’apprentissage scolaire.
MAGNAWOE koudjo
