Togo :les Ministres des enseignements à la rencontre des acteurs du système éducatif

En prélude à la rentrée scolaire 2024-2025, les Ministres des enseignements primaire et secondaire, Professeur Dodzi Komla KOKOROKO et de l’Enseignement technique, de la formation professionnelle et de l’apprentissage, Isaac TCHIAKPE, ont rencontré, ce 12 septembre 2024, les acteurs du système en éducatif.

Cette rencontre avait pour but d’échanger avec ces acteurs sur les grands chantiers dans le secteur, de rappeler le rôle et la responsabilité de chaque acteur dans cette mission ardue qu’est l’éducation et de renforcer la collaboration entre les acteurs étatiques et les partenaires sociaux.

Au cours de ces travaux, les ministres ont échangé respectivement avec trois catégories d’acteurs : l’Union Togolaise des Associations des Parents d’Elèves (UTAPE), les organisations syndicales et les instances représentants les établissements privés laïcs et confessionnels.

Les travaux ont ainsi débuté par la rencontre des deux autorités ministérielles avec le bureau de l’Union Togolaise des Associations des Parents d’Elèves (UTAPE), conduit par son président, monsieur AGBEKA D. Innocent Diaro. Dans les échanges, il a été rappelé la responsabilité des parents d’élèves dans l’éducation de leurs enfants et le devoir de l’UTAPE qui sert de passerelle entre l’administration scolaire et les parents d’élèves. En tant qu’instance représentative des parents d’élèves, l’UTAPE doit davantage engager les parents d’élèves dans leurs devoirs vis-à-vis de l’école et des apprenants. L’UTAPE, qui a salué l’initiative, a également saisi l’occasion pour partager avec les ministres les contraintes relevant de ses missions. Le Président de l’UTAPE a exprimé sa reconnaissance aux acteurs étatiques pour l’importance accordée aux parents et le souci constant de renforcer la collaboration avec les parents d’élèves.

Les deux ministres ont, ensuite, échangé avec les représentants des établissements privés laïcs et confessionnels, Monsieur BRUCE K. Essan, président de l’Alliance des Professionnels d’Enseignement Privé Laïc du Togo (APEPLT), Monsieur BEDY Kokou Tsanlevo, président de l’Union des Fondateurs d’Etablissements Privés Laïcs du Togo (UFEPLAT), le révérend Père DEGBOE Soter de l’enseignement catholique, le Pasteur DEGBOEVI Edoh Luther, directeur de l’enseignement protestant et le Professeur CISSE Alilou S. de l’enseignement islamique.

Au cours des échanges, les ministres ont félicité l’enseignement privé aussi bien laïc que confessionnel pour l’effort fourni aux côtés de l’Etat dans la formation et l’éducation. En exposant le bilan de l’année scolaire 2023-2024 dont les résultats n’ont pas été des plus encourageants, ils ont relevé les grands problèmes notamment le manque de qualification de certains enseignants, la démission des parents d’élèves dans l’encadrement, le recul de la discipline à l’école et les effets dévastateurs des réseaux sociaux dans l’éducation des apprenants. Les échanges ont ainsi porté sur les stratégies structurelles et qualitatives pour améliorer l’éducation notamment l’appropriation de la carte scolaire pour une mutualisation des déploiements infrastructurels, la restauration de l’autorité enseignante et la discipline et réengagement parental. Pour leur part, tout en mentionnant la nécessité de ce cadre d’échange les représentants ont exprimé leurs préoccupations notamment la formalisation des cadres de partenariats entre les structures privées et l’Etat, la nécessité de disposer d’un guide fiscal et social pour les établissements privés ainsi que d’autres préoccupations d’ordre pédagogiques qui ont fait l’objet de discussions et des cadres restreints de discussion ont été envisagés.

Pour clore cette session de travail avec les partenaires sociaux, les ministres ont échangé avec la coordination des fédérations des syndicats des enseignants du Togo (COFESYET). Plusieurs points d’attention ont été passés en revue. Les ministres ont appelé à plus de synergie avec les autres partenaires sociaux ainsi que la priorisation de l’approche consensuelle à tous les niveaux dans le seul but de l’amélioration du système éducatif national.

Cette session de travail a été saluée par toutes les parties prenantes qui se sont résolument engagées à œuvrer pour une année scolaire 2024-2025 réussie. Certainement, il fera beau sur la route de l’école de la République.

Avec le MEPST